個人應該如何提高自己的學習能力?
隨著社會發(fā)展,認知的競爭已經(jīng)形成了從知識的數(shù)量到獲取速度到認知深度的轉(zhuǎn)變。若要在社會競爭中取得優(yōu)勢,我們要學會對知識進行管理,提高學習能力。
什么是知識:只有能夠改變你行動的信息才是知識。
什么是知識管理:不僅僅是收集、分類、保存。核心是認知深度的提升和行為模式的改變。
如何提升認知深度:跳出問題本身,思考更普遍的情況。
如何提高認知效率:警惕低水平勤奮陷阱,應該將新舊知識建立聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。從不同角度和領(lǐng)域?qū)ν粋€知識進行分析,加深理解和認識。
怎樣提高學習能力
理念方法:
反思
1. 什么是反思:對產(chǎn)生結(jié)果的原因進行分析,校正假設(shè)。
2. 為什么要反思:發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū),從舊知識中獲得新知識,檢驗知識的應用。
3. 怎樣反思:從小事入手,生活案例化,反思日記
以教為學
1. 為什么要以教為學:發(fā)現(xiàn)知識阻塞并打通,強化記憶,面對別人的質(zhì)疑提高認識。
2. 怎樣以教為學:分享給身邊的人、社群的人、寫公眾號等。
刻意練習
1. 為什么要刻意練習:提升元認知能力(對思考過程的思考)。思考問題的實質(zhì)和解決問題可能用到的臨界知識。
2. 如何通過刻意練習掌握臨界知識,提高元認知能力:對基本知識畫小圈,將基本知識組合成更大的能力單元,在各個能力單元之間構(gòu)建認知框架。
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