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    如何借助企業(yè)管理培訓(xùn)來提升員工職業(yè)化素養(yǎng)
        在經(jīng)濟(jì)生活中,職業(yè)首先是一種謀生的方式,是許多人養(yǎng)家糊口的手段,這也是人最基本的生存的需求。人們努力工作,為了不在競爭中被淘汰,是為了謀生而敬業(yè)。但根據(jù)馬斯洛的五大需求層次理論,當(dāng)人們滿足了一定的生存的需要,就會(huì)產(chǎn)生更高層次的需求:對(duì)尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求,就會(huì)成為人們更加重要的需求。每個(gè)人要通過所從事的事業(yè)實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值,得到更高層次精神需求的滿足。只有職業(yè)人真正認(rèn)識(shí)到自己所從事的職業(yè)的意義和價(jià)值,這種內(nèi)在的精神力量才是鼓舞人們認(rèn)真工作、愛崗敬業(yè)的動(dòng)力。當(dāng)人們從工作的社會(huì)價(jià)值和意義來審視自己的職業(yè)的時(shí)候,工作的動(dòng)力才會(huì)更大,敬業(yè)的程度才會(huì)提升。
        職業(yè)人就是一種后天機(jī)械化的自然人。當(dāng)人類還不能創(chuàng)造出可以全面代替自己的智能機(jī)器時(shí),社會(huì)組織只能退而求其次,通過各種教育和訓(xùn)練,將一部分自然人機(jī)械化來完成特定的任務(wù)。職業(yè)人由自己的父母制造,由社會(huì)和教育機(jī)構(gòu)改造,檢驗(yàn)合格后由各種組織購買,出現(xiàn)質(zhì)量問題或損壞后,由社會(huì)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)售后維護(hù)、維修服務(wù)或者再次重新改造,徹底停止運(yùn)轉(zhuǎn)或被宣布報(bào)廢后退回自己的父母和親人。
        那么到底什么是職業(yè)化呢?簡單地說,職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)化管理就是要使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。具體來說:職業(yè)化包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和專業(yè)化能力三個(gè)部分內(nèi)容。而職業(yè)化管理主要體現(xiàn)在員工要具備全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)化的技能、突出的崗位貢獻(xiàn)、職業(yè)化的行為取向,企業(yè)具有強(qiáng)調(diào)規(guī)范和秩序的職業(yè)化的文化環(huán)境。
        在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,任何一個(gè)企業(yè)所面臨的壓力和挑戰(zhàn)都是巨大的,特別是在全球金融危機(jī)的影響下,企業(yè)的任何一項(xiàng)改革都顯得謹(jǐn)小慎微!在客觀和主觀上都有不同程度的給企業(yè)帶來了一次不小的“震蕩”。為此,企業(yè)也清楚地認(rèn)識(shí)到:企業(yè)要想做大做強(qiáng)的根基是夯實(shí)內(nèi)部管理,而夯實(shí)內(nèi)部管理的基礎(chǔ)恰恰就是“提高全體員工的職業(yè)素養(yǎng)!而“職業(yè)化、愛崗敬業(yè)”是最基礎(chǔ)、最直接、最好的職業(yè)素養(yǎng)詮釋!職業(yè)化素養(yǎng)提升課程從企業(yè)的角度,從受眾容易接受的方向來闡述如何做到愛崗敬業(yè),提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)。

        通過職業(yè)化素養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)可以幫助企業(yè)員工塑造全員的陽光心態(tài),調(diào)動(dòng)員工的積極性,重在打造全新的思維和心智模式;也能培養(yǎng)學(xué)員以積極的心態(tài)看待自己的工作, 提升敬業(yè)精神、忠誠意識(shí);提升打造勤奮的工作態(tài)度,培養(yǎng)要事先做、精誠合作的職業(yè)行為習(xí)慣;幫助企業(yè)員工建立職業(yè)化的心態(tài),提升員工人生格局;最重要的是可以幫助企業(yè)員工提升職業(yè)能力,系統(tǒng)提升職業(yè)化素養(yǎng),為企業(yè)更多創(chuàng)造價(jià)值。
    TAG:職業(yè)化,職業(yè)化素養(yǎng),職業(yè)化培訓(xùn),職業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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