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    怎樣培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的能力?

    在當(dāng)今社會,隨著科技的日新月異,學(xué)習(xí)對于一個(gè)人的意義也越來越重要。在過去發(fā)展比較緩慢的年代,一個(gè)人憑借著青少年時(shí)代在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識,往往就可以滿足一生的需要。但是,現(xiàn)在已經(jīng)完全不可能了。這就是說,我們現(xiàn)在所處的世界是一個(gè)變化多端的世界,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在調(diào)整,職業(yè)流動加劇,新知識、新技術(shù)、新技能不斷涌現(xiàn)。如果說你變換了職業(yè),當(dāng)然要重新學(xué)習(xí);即使在原來的職業(yè)領(lǐng)域,你也必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的變化;假如你要想做得更好,想得到提升,那就更需要學(xué)習(xí)了。如果我們不能夠持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),就無法跟上社會發(fā)展的腳步,這對我們每個(gè)人來說是這樣,對一家企業(yè)來說也是這樣,對于一個(gè)國家來說也同樣如此。

     

     怎樣培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的能力?


    關(guān)于終身學(xué)習(xí)的概念,最有權(quán)威并得到廣泛認(rèn)同的是由歐洲終身學(xué)習(xí)促進(jìn)會提出,并經(jīng)在羅馬舉行的首屆世界終身學(xué)習(xí)會議采納的定義:“終身學(xué)習(xí)通過一個(gè)不斷的支持過程來發(fā)揮人們的潛能,它激勵(lì)并使人們有權(quán)利去獲得他們終身所需要的全部知識、價(jià)值、技能與理解,并在任何任務(wù)、情況和環(huán)境中有信心地、有創(chuàng)造性地、愉快地應(yīng)用它們。”

     

     

    在一個(gè)不斷變化的世界中,沒有一種或一組技能和知識能為你服務(wù)一輩子,因此,現(xiàn)在最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。——約翰·納斯比特

     

    所以,我們需要從現(xiàn)在開始就樹立一種終身學(xué)習(xí)的觀念。我們不能把學(xué)習(xí)看作學(xué)生時(shí)代特有的任務(wù),而應(yīng)該“活到老,學(xué)到老”。在學(xué)校的時(shí)候,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力,并且學(xué)會學(xué)習(xí),為今后良好的職業(yè)生涯發(fā)展打好基礎(chǔ);開始工作后,我們也要不斷學(xué)習(xí),努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,通過學(xué)習(xí)使自己的職業(yè)生涯發(fā)展得更加光明;即使當(dāng)我們退出了工作世界,要想使退休生活豐富多彩,也還需要學(xué)習(xí),去接受“閑暇教育”,它會讓你知道鳥語花香、琴棋書畫、老年護(hù)理……總而言之,學(xué)習(xí)是幫助我們實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)、創(chuàng)造美好人生的最好的朋友,要讓它永遠(yuǎn)陪伴著我們!

     

    終身學(xué)習(xí)的能力是成功之本,是“核心競爭力”。怎樣培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力呢?


    怎樣培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的能力?


     

    1.要善于尋找和把握學(xué)習(xí)機(jī)會

     

    在學(xué)校之外還有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,它們可能不是那么正規(guī),但同樣是我們學(xué)習(xí)的寶貴資源。尤其在當(dāng)今時(shí)代,全國正在努力構(gòu)建終身教育、終身學(xué)習(xí)體系,邁向?qū)W習(xí)型社會,企業(yè)和組織也在朝著學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織發(fā)展,教育進(jìn)修和繼續(xù)學(xué)習(xí)的途徑越來越豐富,要學(xué)會尋找和把握。

     

    2.要善于有目的和有選擇地學(xué)習(xí)

     

    需要我們根據(jù)自己的生涯目標(biāo),根據(jù)自己的職業(yè)理想,主動規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí),敏銳地感受、捕捉和理解相關(guān)信息,有目的、有選擇地利用合適的學(xué)習(xí)機(jī)會,發(fā)展自己的生涯。近些年來,職業(yè)學(xué)校為了給學(xué)生提供和創(chuàng)造更加多元的發(fā)展可能,推出了很多選修課,這些課程內(nèi)容新、覆蓋面廣,是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,只是全部去學(xué)是不可能的,也沒有必要。這就需要我們有明確的目標(biāo)意識,根據(jù)自己的生涯發(fā)展需要選擇相關(guān)課程.

     

    3.要能夠進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

     

    人的學(xué)習(xí)可以分成兩種:一種是適應(yīng)性的學(xué)習(xí),它是我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境、繼承前人留下的知識遺產(chǎn)而進(jìn)行的學(xué)習(xí);另一種是創(chuàng)新性的學(xué)習(xí),它是我們?yōu)榱私鉀Q新的問題,創(chuàng)造新的價(jià)值而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。適應(yīng)性的學(xué)習(xí)固然很重要,但是今天我們并不能僅僅滿足于這種學(xué)習(xí),更需要進(jìn)行創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)。適應(yīng)性學(xué)習(xí)面向的是過去和現(xiàn)在,而創(chuàng)新性學(xué)習(xí)面向的卻是未來。要培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的意識和能力,我們需要從平時(shí)做起,對我們所學(xué)的東西能夠積極地開展獨(dú)立思考,而不是滿足于獲得現(xiàn)成的答案和結(jié)果;對于新的情況和問題,我們能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用自己已有的知識和能力去探索和解決。

     

    4.要講究學(xué)習(xí)策略

    好的學(xué)習(xí)策略有利于我們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。要根據(jù)輕重緩急妥善地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。一般來說,我們工作以后,學(xué)習(xí)是服從于工作的,工作中需要什么就學(xué)什么,急用先學(xué),學(xué)習(xí)的內(nèi)容一般也不求系統(tǒng),而是圍繞著問題展開。另外,還要注意合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)掌握一些行之有效的思維技巧、記憶技巧等。但是,學(xué)習(xí)能力是一種很個(gè)性化的能力,每一位學(xué)習(xí)者都有自己擅長的學(xué)習(xí)方式,要根據(jù)自己的情況,在自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐過程中提高學(xué)習(xí)的能力。


     怎樣培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的能力?


     

    終身學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)的通行證,也是我們生涯能力不可缺少的基礎(chǔ)部分。擁有終身學(xué)習(xí)能力,將使你的生涯無懼任何風(fēng)浪!

    TAG:終身學(xué)習(xí)
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