沙盤(pán)模擬課程《沙漠掘金》
本系列培訓課程是引進(jìn)國外專(zhuān)業(yè)體驗游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習，完全不同于新拓展訓練。除了需要課程小隊協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專(zhuān)業(yè)的資深講師，引導學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司內部存在的根底問(wèn)題，并試圖找出相應的解決方法，是一種深入體驗的課程。
課程類(lèi)型：沙盤(pán)模擬
適合人群： 全員
日程安排：
【推薦指數】★★★★★
【推薦理由】
“掘金之旅”課程是對團隊運作時(shí)可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發(fā)現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領(lǐng)導能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì )公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。
【沙盤(pán)介紹】
課堂分好小隊后，幾支探險隊去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊伍所處條件相同，他們能得到1000元預備金。這1000元現金可在大本營(yíng)購得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1千磅。整個(gè)探險旅程25天，其中至少12天是在來(lái)回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。 在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水（在駱駝負重許可的情況下）；在村莊，探險隊無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針，但可以買(mǎi)到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里，將會(huì )遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。 另外，在大本營(yíng)外還有一位老人，據說(shuō)能告訴你有關(guān)沙漠的情況，但不能確知他所說(shuō)的話(huà)的真假決勝。
【課程計劃】
可以依公司的具體需求量身訂做，在與公司討論需求后，制定成為專(zhuān)屬課程，進(jìn)行公司問(wèn)題的深度挖掘，并與公司員工共同分享及尋找可行的解決方案 銷(xiāo)售、團隊激勵、組織溝通、領(lǐng)導能力、資源管理、策略性規劃愿景/使命、企業(yè)文化導入，價(jià)值觀(guān)制定、績(jì)效管理、目標/結果導向
【課程對象】
1.各級管理者; 2.企劃和行銷(xiāo)人員 ;3.營(yíng)銷(xiāo)人員; 4.各部門(mén)同仁
【課程目的】
1、呈現團隊合作、有效的溝通、決策、策略規劃和領(lǐng)導，對生產(chǎn)力有重大的影響。
2、在壓力下做決策，發(fā)現個(gè)人需要改變，主動(dòng)愿意改變心態(tài)
【課程特色】
1、課程架構完整，并輔以系統化引導，共分兩個(gè)部分體驗式活動(dòng)、省思學(xué)習。
2、充滿(mǎn)樂(lè )趣與興奮感，感受全新的學(xué)習體驗，必定使學(xué)員印象深刻
3、為落實(shí)訓練成效，所有學(xué)習都藉由自我察覺(jué)的引導啟發(fā)，讓每一位學(xué)員認同并進(jìn)而改變行為，對未來(lái)組織發(fā)展及人才培育，奠定良好基礎。
一、沙漠淘金體驗活動(dòng)
1、活動(dòng)規則說(shuō)明
2、小組任務(wù)分配
3、沙漠淘金探險活動(dòng)
4、經(jīng)歷天氣的變化及莫測的路線(xiàn)
二、反思及啟發(fā)學(xué)習
1、策略力（目標設定、計劃、資源規劃
2、執行力（時(shí)間壓力、競爭者、市場(chǎng)資訊掌握、最佳決策
3、心態(tài)極大化
4、壓力管理、風(fēng)險管理、資源管理
5、領(lǐng)導力（領(lǐng)導人角色、決策過(guò)程）
6、溝通力（團隊溝通、團隊合作）
7、時(shí)間管理
三、個(gè)人行動(dòng)計劃
1、啟發(fā)學(xué)習擬定個(gè)人行動(dòng)計劃（個(gè)人行動(dòng)計劃表
2、擬定主管與部屬檢核計劃
四、目標管理
1、目標管理與績(jì)效達成的關(guān)系
2、學(xué)習如何建立目標管理共識
3、如何設定能完成的合理目標
【推薦理由】
沙漠掘金是一個(gè)大型體驗式沙盤(pán)模擬課程，是利用沙盤(pán)為道具模擬了一個(gè)場(chǎng)景，所謂的體驗就是讓參訓人員在培訓師的引導下，按照一些既定的規則，讓自己置身到一種情境中，學(xué)員既是這個(gè)“情景劇”的觀(guān)摩者，同時(shí)又是創(chuàng )作者，同樣的劇本會(huì )因為不同的參訓人員的演繹而呈現萬(wàn)千種結局，通過(guò)精心巧妙的環(huán)節和規則的設計將我們想要讓參訓人員學(xué)習、了解和掌握的相關(guān)知識和技能自然的融入其中，讓學(xué)員在一種不知不覺(jué)的狀態(tài)下潛移默化的轉變觀(guān)念和態(tài)度，提升知識和技能，這是體驗式課程的巨大魅力所在。而沙漠掘金課程則是將這樣的一種教育方式發(fā)揮到極致，形式新穎、設計巧妙，環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)，讓每一個(gè)參與者時(shí)而歡呼雀躍、時(shí)而愁眉不展、時(shí)而緊張肅穆、時(shí)而輕松怡然，內容很豐富，更重要的是內涵很深刻。
“掘金之旅”課程是對團隊運作時(shí)可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發(fā)現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領(lǐng)導能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì )公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。
【沙盤(pán)介紹】
課堂分好小隊后，幾支探險隊去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊伍所處條件相同，他們能得到1000元預備金。這1000元現金可在大本營(yíng)購得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1千磅。整個(gè)探險旅程25天，其中至少12天是在來(lái)回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。 在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水（在駱駝負重許可的情況下）；在村莊，探險隊無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針，但可以買(mǎi)到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里，將會(huì )遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。 另外，在大本營(yíng)外還有一位老人，據說(shuō)能告訴你有關(guān)沙漠的情況，但不能確知他所說(shuō)的話(huà)的真假決勝。
【課程計劃】
可以依公司的具體需求量身訂做，在與公司討論需求后，制定成為專(zhuān)屬課程，進(jìn)行公司問(wèn)題的深度挖掘，并與公司員工共同分享及尋找可行的解決方案 銷(xiāo)售、團隊激勵、組織溝通、領(lǐng)導能力、資源管理、策略性規劃愿景/使命、企業(yè)文化導入，價(jià)值觀(guān)制定、績(jì)效管理、目標/結果導向
【課程對象】
1.各級管理者; 2.企劃和行銷(xiāo)人員 ;3.營(yíng)銷(xiāo)人員; 4.各部門(mén)同仁
【課程目的】
1、呈現團隊合作、有效的溝通、決策、策略規劃和領(lǐng)導，對生產(chǎn)力有重大的影響。
2、在壓力下做決策，發(fā)現個(gè)人需要改變，主動(dòng)愿意改變心態(tài)
【課程特色】
1、課程架構完整，并輔以系統化引導，共分兩個(gè)部分體驗式活動(dòng)、省思學(xué)習。
2、充滿(mǎn)樂(lè )趣與興奮感，感受全新的學(xué)習體驗，必定使學(xué)員印象深刻
3、為落實(shí)訓練成效，所有學(xué)習都藉由自我察覺(jué)的引導啟發(fā)，讓每一位學(xué)員認同并進(jìn)而改變行為，對未來(lái)組織發(fā)展及人才培育，奠定良好基礎。
一、沙漠淘金體驗活動(dòng)
1、活動(dòng)規則說(shuō)明
2、小組任務(wù)分配
3、沙漠淘金探險活動(dòng)
4、經(jīng)歷天氣的變化及莫測的路線(xiàn)
二、反思及啟發(fā)學(xué)習
1、策略力（目標設定、計劃、資源規劃
2、執行力（時(shí)間壓力、競爭者、市場(chǎng)資訊掌握、最佳決策
3、心態(tài)極大化
4、壓力管理、風(fēng)險管理、資源管理
5、領(lǐng)導力（領(lǐng)導人角色、決策過(guò)程）
6、溝通力（團隊溝通、團隊合作）
7、時(shí)間管理
三、個(gè)人行動(dòng)計劃
1、啟發(fā)學(xué)習擬定個(gè)人行動(dòng)計劃（個(gè)人行動(dòng)計劃表
2、擬定主管與部屬檢核計劃
四、目標管理
1、目標管理與績(jì)效達成的關(guān)系
2、學(xué)習如何建立目標管理共識
3、如何設定能完成的合理目標
經(jīng)典案例
Project
培訓項目
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