沙盤(pán)模擬課程《模擬聯(lián)合國》
《模擬聯(lián)合國》—跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)課程從提升中基層管理者心智模式角度切入,結合中國傳統文化,使學(xué)員通過(guò)學(xué)習與現場(chǎng)訓練,真正做到“知行合一”,帶領(lǐng)團隊成為企業(yè)前進(jìn)的中堅力量。掌握跨部門(mén)溝通中障礙排解的方法,減少沖突,增強跨部門(mén)間的協(xié)同作戰能力。
課程類(lèi)型:團隊管理盤(pán)
適合人群: 管理者
日程安排:
【課程背景】
在企業(yè)管理過(guò)程中,我們經(jīng)常看到不同部門(mén)命名為了同一工作任務(wù)而努力卻發(fā)生激烈的沖突,導致工作無(wú)法開(kāi)展,項目進(jìn)程受到阻礙甚至停滯。如何高效地進(jìn)行跨部門(mén)溝通,創(chuàng )建積極包容的溝通氛圍,幫助各個(gè)部門(mén)彼此認同并順利接受不同的建議和想法,推動(dòng)各部門(mén)進(jìn)行有效協(xié)作,共同努力完成任務(wù)或實(shí)現項目目標,并為企業(yè)創(chuàng )造更大的經(jīng)濟效益是許多企業(yè)管理者面臨的共同課題。
本課程從提升中基層管理者心智模式角度切入,結合中國傳統文化,使學(xué)員通過(guò)學(xué)習與現場(chǎng)訓練,真正做到“知行合一”,帶領(lǐng)團隊成為企業(yè)前進(jìn)的中堅力量。掌握跨部門(mén)溝通中障礙排解的方法,減少沖突,增強跨部門(mén)間的協(xié)同作戰能力。
【課程收益】
1、了解部門(mén)間為實(shí)現共同目標的相互依賴(lài)性;
2、了解跨部門(mén)協(xié)作的障礙,了解跨部門(mén)協(xié)作的原則;
3、掌握并運用促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作的有效方法與工具;
4、清晰并認可不同部門(mén)的權責與利益,增進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作的意愿與部門(mén)工作默契。
【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天
【課程對象】中基層管理者
【課程方式】沙盤(pán)模擬推演+40%導師講授+40%技巧練習&體驗+20%研討式學(xué)習
【課程大綱】
《模擬聯(lián)合國》沙盤(pán)背景:每個(gè)國家通過(guò)民主投票方式選舉出本國的總統,當選的總統必須完成他對該國選民的承諾,不管手段如何。所以必須在充滿(mǎn)誹謗、密謀、樂(lè )趣的政治局勢中達成承諾,每組學(xué)員必須密切關(guān)注他們的本國情況和鄰國的需求,同時(shí)艱難地和其它有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國家(其它小組)斡旋達成共同目標。
過(guò)程中聯(lián)盟會(huì )形成、終止和重組,但在每位政治領(lǐng)導者五年任期結束之前, 所有國家必須努力成為真正的國家聯(lián)盟。
第一講:組建十個(gè)國家(模擬企業(yè)組織架構的各個(gè)平行部門(mén))
一、規則解讀,制定計劃(企業(yè)部門(mén)對于團隊全局觀(guān)的理解和制定的計劃)
1. 活動(dòng)分5輪(即5年)實(shí)施,每輪約15-20分鐘
2. 各國起始物資的數量是不一樣的
3. 交換物資沒(méi)有比例限制
4. 物資的交換只能在友好國和一般關(guān)系的國家之間進(jìn)行,與敵對國禁止交換
二、設置各個(gè)國家彼此的關(guān)系:友好、一般、敵對(企業(yè)部門(mén)間實(shí)際存在著(zhù)各種復雜關(guān)系)
三、各個(gè)國家初始的資源材料(企業(yè)部門(mén)初始績(jì)效)
第二講:戰爭爆發(fā)——10個(gè)國家為了達成目標,向敵國搶奪資源【溝通的障礙】
一、正確理解溝通內涵
1. 溝通的真諦:在于得到期望的反饋
2. 為何跨部門(mén)溝通這么難?
案例:痛苦的對話(huà)
二、跨部門(mén)溝通出現障礙的兩大來(lái)源
1. 主觀(guān)障礙的四個(gè)成因
1)權利上的較量
2)利益上的分歧
3)認知上的偏差
4)自身上的狹隘
2. 客觀(guān)障礙的三個(gè)成因
1)職責不明
2)流程不清
3)缺乏考核
三、跨部門(mén)溝通常見(jiàn)的錯誤理念
情境沙盤(pán)模擬——當各國發(fā)生戰爭,扔球?還是創(chuàng )造解決方案?
1. 游戲中,您的國家卷入了戰爭嗎?為什么?
第三講:應對戰爭——10個(gè)國家如何利用資源與友國交換【溝通的技巧】
一、部門(mén)墻的本質(zhì)
二、如何打破部門(mén)墻的三種形式?
1. 有形的墻:開(kāi)放式辦公
2. 無(wú)形的墻:增加非工作內容的交流
3. 心墻:公司文化
案例解析:阿里巴巴的合作文化
三、建立扁平式的組織架構
案例導入:小米的“快+口碑”如何實(shí)現的?
1. 組織團隊活動(dòng):促進(jìn)雙方合作
2. 建立利益共贏(yíng)體:把客場(chǎng)變主場(chǎng)
3. 調動(dòng)高效會(huì )議:群策群力的積極發(fā)言
案例解析:明星企業(yè)是如何開(kāi)會(huì )的?
四、情境沙盤(pán)模擬——當各國發(fā)生戰爭,扔球?還是創(chuàng )造解決方案?
1. 您認為是什么讓那些國家躲過(guò)了戰爭?
2. 真實(shí)工作中,有類(lèi)似的戰爭嗎?請舉例
3. 真實(shí)工作遭遇戰爭,該如何有效溝通?
第四講:成立聯(lián)合國——各國和平共處,資源共享,躲避戰爭【跨部門(mén)溝通與協(xié)作1】
維護世界和平,緩和國際緊張局勢
一、跨部門(mén)溝通的五大訣竅
1. 做好準備——清晰溝通內容
2. 關(guān)注節奏——平衡溝通節奏
3. 開(kāi)誠布公——不要藏著(zhù)掖著(zhù)
4. 正視沖突——讓矛盾透明化
5. 善用幽默——小幽默大智慧
6. 換位思考——解讀對方情感
案例解析:新員工的生產(chǎn)訂單
二、跨部門(mén)溝通的三大原則
視頻案例解析:李鴻章的北洋水師
三、溝通的三個(gè)方向
1. 對上溝通——要用膽
2. 對下溝通——要有心
3. 水平溝通——要有肺
四、溝通的表達力與理解力
1. 表達力的邏輯設計
工具: 5w2h法則
2. 理解力:“聽(tīng)”
案例解析:主管的晨會(huì )
五、情境沙盤(pán)模擬——面對戰爭,本國如何應對,如何利用資源
1. 您利用到了哪些資源?有多少數據支撐?
2. 您當時(shí)忽略了哪些資源?為什么?
3. 無(wú)論是游戲還是工作中,我們總是覺(jué)得“缺乏資源”。您認為真正缺乏的是哪類(lèi)資源?
第五講:成立聯(lián)合國——各國和平共處,資源共享,躲避戰爭【跨部門(mén)溝通與協(xié)作2】
解決地區沖突方面,在協(xié)調國際經(jīng)濟關(guān)系
一、學(xué)會(huì )與不同人際風(fēng)格人溝通
互動(dòng):測試你的人際溝通風(fēng)格
工具:DISC測評工具
二、四種風(fēng)格類(lèi)型的溝通技巧
1. 如何與老虎型的人進(jìn)行溝通
代表人物:撒切爾、李云龍
2. 如何與孔雀型的人進(jìn)行溝通
代表人物:馬云
3. 如何與貓頭鷹型的人進(jìn)行溝通
代表人物:包拯
4. 如何與考拉型的人進(jìn)行溝通
代表人物:沙僧
三、跨部門(mén)溝通問(wèn)題的難點(diǎn)與沖突應對技巧
1. 沖突處理的五個(gè)步驟
1)深入分析
2)心態(tài)積極
3)換位思考
4)創(chuàng )造執行策略
5)行動(dòng)執行
2. 跨部門(mén)沖突處理:高效會(huì )議
1)有效會(huì )議要點(diǎn)
2)會(huì )議溝通要點(diǎn)
3)緩解會(huì )議沖突
工具: ADP工具
四、情境沙盤(pán)模擬——《模擬聯(lián)合國》跨部門(mén)溝通協(xié)作
1. 各個(gè)國家為了達成目標采取了不同的策略,甚至發(fā)動(dòng)戰爭,使用誹謗球
(各部門(mén)本位主義作怪,缺乏大局觀(guān))
2. 部分國家階段性完成任務(wù),互惠互利,先舍而后得
(學(xué)會(huì )合作,共贏(yíng)意識得到加強)
3. 五年過(guò)后,總結發(fā)現,其實(shí)不用戰爭也能完成
(資源雖然是有限的,但是能滿(mǎn)足所有部門(mén)需求,分清主次矛盾,互相成就)
第六講:復盤(pán)總結,發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,助力跨部門(mén)溝通與協(xié)作
1. 游戲中,您的國家卷入了戰爭嗎?為什么?
2. 您認為是什么讓那些國家躲過(guò)了戰爭?
3. 真實(shí)工作中,有類(lèi)似的戰爭嗎?請舉例
4. 真實(shí)工作遭遇戰爭,該如何有效溝通?
5. 您利用到了哪些資源?有多少數據支撐?
6. 您當時(shí)忽略了哪些資源?為什么?
在企業(yè)管理過(guò)程中,我們經(jīng)常看到不同部門(mén)命名為了同一工作任務(wù)而努力卻發(fā)生激烈的沖突,導致工作無(wú)法開(kāi)展,項目進(jìn)程受到阻礙甚至停滯。如何高效地進(jìn)行跨部門(mén)溝通,創(chuàng )建積極包容的溝通氛圍,幫助各個(gè)部門(mén)彼此認同并順利接受不同的建議和想法,推動(dòng)各部門(mén)進(jìn)行有效協(xié)作,共同努力完成任務(wù)或實(shí)現項目目標,并為企業(yè)創(chuàng )造更大的經(jīng)濟效益是許多企業(yè)管理者面臨的共同課題。
本課程從提升中基層管理者心智模式角度切入,結合中國傳統文化,使學(xué)員通過(guò)學(xué)習與現場(chǎng)訓練,真正做到“知行合一”,帶領(lǐng)團隊成為企業(yè)前進(jìn)的中堅力量。掌握跨部門(mén)溝通中障礙排解的方法,減少沖突,增強跨部門(mén)間的協(xié)同作戰能力。
【課程收益】
1、了解部門(mén)間為實(shí)現共同目標的相互依賴(lài)性;
2、了解跨部門(mén)協(xié)作的障礙,了解跨部門(mén)協(xié)作的原則;
3、掌握并運用促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作的有效方法與工具;
4、清晰并認可不同部門(mén)的權責與利益,增進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作的意愿與部門(mén)工作默契。
【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天
【課程對象】中基層管理者
【課程方式】沙盤(pán)模擬推演+40%導師講授+40%技巧練習&體驗+20%研討式學(xué)習
【課程大綱】
《模擬聯(lián)合國》沙盤(pán)背景:每個(gè)國家通過(guò)民主投票方式選舉出本國的總統,當選的總統必須完成他對該國選民的承諾,不管手段如何。所以必須在充滿(mǎn)誹謗、密謀、樂(lè )趣的政治局勢中達成承諾,每組學(xué)員必須密切關(guān)注他們的本國情況和鄰國的需求,同時(shí)艱難地和其它有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國家(其它小組)斡旋達成共同目標。
過(guò)程中聯(lián)盟會(huì )形成、終止和重組,但在每位政治領(lǐng)導者五年任期結束之前, 所有國家必須努力成為真正的國家聯(lián)盟。
第一講:組建十個(gè)國家(模擬企業(yè)組織架構的各個(gè)平行部門(mén))
一、規則解讀,制定計劃(企業(yè)部門(mén)對于團隊全局觀(guān)的理解和制定的計劃)
1. 活動(dòng)分5輪(即5年)實(shí)施,每輪約15-20分鐘
2. 各國起始物資的數量是不一樣的
3. 交換物資沒(méi)有比例限制
4. 物資的交換只能在友好國和一般關(guān)系的國家之間進(jìn)行,與敵對國禁止交換
二、設置各個(gè)國家彼此的關(guān)系:友好、一般、敵對(企業(yè)部門(mén)間實(shí)際存在著(zhù)各種復雜關(guān)系)
三、各個(gè)國家初始的資源材料(企業(yè)部門(mén)初始績(jì)效)
第二講:戰爭爆發(fā)——10個(gè)國家為了達成目標,向敵國搶奪資源【溝通的障礙】
一、正確理解溝通內涵
1. 溝通的真諦:在于得到期望的反饋
2. 為何跨部門(mén)溝通這么難?
案例:痛苦的對話(huà)
二、跨部門(mén)溝通出現障礙的兩大來(lái)源
1. 主觀(guān)障礙的四個(gè)成因
1)權利上的較量
2)利益上的分歧
3)認知上的偏差
4)自身上的狹隘
2. 客觀(guān)障礙的三個(gè)成因
1)職責不明
2)流程不清
3)缺乏考核
三、跨部門(mén)溝通常見(jiàn)的錯誤理念
情境沙盤(pán)模擬——當各國發(fā)生戰爭,扔球?還是創(chuàng )造解決方案?
1. 游戲中,您的國家卷入了戰爭嗎?為什么?
第三講:應對戰爭——10個(gè)國家如何利用資源與友國交換【溝通的技巧】
一、部門(mén)墻的本質(zhì)
二、如何打破部門(mén)墻的三種形式?
1. 有形的墻:開(kāi)放式辦公
2. 無(wú)形的墻:增加非工作內容的交流
3. 心墻:公司文化
案例解析:阿里巴巴的合作文化
三、建立扁平式的組織架構
案例導入:小米的“快+口碑”如何實(shí)現的?
1. 組織團隊活動(dòng):促進(jìn)雙方合作
2. 建立利益共贏(yíng)體:把客場(chǎng)變主場(chǎng)
3. 調動(dòng)高效會(huì )議:群策群力的積極發(fā)言
案例解析:明星企業(yè)是如何開(kāi)會(huì )的?
四、情境沙盤(pán)模擬——當各國發(fā)生戰爭,扔球?還是創(chuàng )造解決方案?
1. 您認為是什么讓那些國家躲過(guò)了戰爭?
2. 真實(shí)工作中,有類(lèi)似的戰爭嗎?請舉例
3. 真實(shí)工作遭遇戰爭,該如何有效溝通?
第四講:成立聯(lián)合國——各國和平共處,資源共享,躲避戰爭【跨部門(mén)溝通與協(xié)作1】
維護世界和平,緩和國際緊張局勢
一、跨部門(mén)溝通的五大訣竅
1. 做好準備——清晰溝通內容
2. 關(guān)注節奏——平衡溝通節奏
3. 開(kāi)誠布公——不要藏著(zhù)掖著(zhù)
4. 正視沖突——讓矛盾透明化
5. 善用幽默——小幽默大智慧
6. 換位思考——解讀對方情感
案例解析:新員工的生產(chǎn)訂單
二、跨部門(mén)溝通的三大原則
視頻案例解析:李鴻章的北洋水師
三、溝通的三個(gè)方向
1. 對上溝通——要用膽
2. 對下溝通——要有心
3. 水平溝通——要有肺
四、溝通的表達力與理解力
1. 表達力的邏輯設計
工具: 5w2h法則
2. 理解力:“聽(tīng)”
案例解析:主管的晨會(huì )
五、情境沙盤(pán)模擬——面對戰爭,本國如何應對,如何利用資源
1. 您利用到了哪些資源?有多少數據支撐?
2. 您當時(shí)忽略了哪些資源?為什么?
3. 無(wú)論是游戲還是工作中,我們總是覺(jué)得“缺乏資源”。您認為真正缺乏的是哪類(lèi)資源?
第五講:成立聯(lián)合國——各國和平共處,資源共享,躲避戰爭【跨部門(mén)溝通與協(xié)作2】
解決地區沖突方面,在協(xié)調國際經(jīng)濟關(guān)系
一、學(xué)會(huì )與不同人際風(fēng)格人溝通
互動(dòng):測試你的人際溝通風(fēng)格
工具:DISC測評工具
二、四種風(fēng)格類(lèi)型的溝通技巧
1. 如何與老虎型的人進(jìn)行溝通
代表人物:撒切爾、李云龍
2. 如何與孔雀型的人進(jìn)行溝通
代表人物:馬云
3. 如何與貓頭鷹型的人進(jìn)行溝通
代表人物:包拯
4. 如何與考拉型的人進(jìn)行溝通
代表人物:沙僧
三、跨部門(mén)溝通問(wèn)題的難點(diǎn)與沖突應對技巧
1. 沖突處理的五個(gè)步驟
1)深入分析
2)心態(tài)積極
3)換位思考
4)創(chuàng )造執行策略
5)行動(dòng)執行
2. 跨部門(mén)沖突處理:高效會(huì )議
1)有效會(huì )議要點(diǎn)
2)會(huì )議溝通要點(diǎn)
3)緩解會(huì )議沖突
工具: ADP工具
四、情境沙盤(pán)模擬——《模擬聯(lián)合國》跨部門(mén)溝通協(xié)作
1. 各個(gè)國家為了達成目標采取了不同的策略,甚至發(fā)動(dòng)戰爭,使用誹謗球
(各部門(mén)本位主義作怪,缺乏大局觀(guān))
2. 部分國家階段性完成任務(wù),互惠互利,先舍而后得
(學(xué)會(huì )合作,共贏(yíng)意識得到加強)
3. 五年過(guò)后,總結發(fā)現,其實(shí)不用戰爭也能完成
(資源雖然是有限的,但是能滿(mǎn)足所有部門(mén)需求,分清主次矛盾,互相成就)
第六講:復盤(pán)總結,發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,助力跨部門(mén)溝通與協(xié)作
1. 游戲中,您的國家卷入了戰爭嗎?為什么?
2. 您認為是什么讓那些國家躲過(guò)了戰爭?
3. 真實(shí)工作中,有類(lèi)似的戰爭嗎?請舉例
4. 真實(shí)工作遭遇戰爭,該如何有效溝通?
5. 您利用到了哪些資源?有多少數據支撐?
6. 您當時(shí)忽略了哪些資源?為什么?
經(jīng)典案例
Project
培訓項目
- 沙盤(pán)模擬課程《模擬聯(lián)合國》
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- 《收獲季節》沙盤(pán)模擬
拓展培訓沙盤(pán)模擬之“收獲季節”,挑戰自我無(wú)限的勇氣..
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